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语文学习办法:汉字字形推测法

工夫:2013-06-16 00:20
    准确誊写汉字是汉语最根本的才能,也是较难掌握的一项知识,非要下一番硬工夫不行。
  
  但是,详细到解答高考题,照旧有办法、有诀窍可寻的。上面略谈几点。
  
  一、剖析错字范例,有的放矢。
  
  错字范例次要有同音而误、形近而误、同音形近而误这三种。比方:
  
  望眼欲穿,“穿”误写成“川”。以逸待劳,“待”误写成“代”。尾大不失,“失”误写成“调”。——这是同音而误。
  
  “鸣金收兵”的“偃”误写成“拔苗助长”的“揠”。“宽大不贷”的“贷”误写成“货”。——这是形近而误。
  
  目不交睫,“睫”误写成“捷”。直抒胸臆,“臆”误写成“意”。遗憾终生,“憾”误写成“撼”。食不充饥,“果”误写成“裹”。百孔千疮,“敝”误写成“弊”或“蔽”。排山倒海,“钧”误写成“均”。响遏行云,“霄”误写成“宵”。——这是同音形近而误。
  
  改正的方法,辨析字义、词义,读准字音,多把稳,巧影象,还要具有一些剖析推测才能。
  
  二、根据形旁辨析字义,字义词义相联合推测汉字的准确誊写。
  
  比方,直抒胸臆,“臆”从“月”,与人体有关,指胸。胸臆代指内心的话或想法。“臆”不克不及写作“意”,不然就成了“胸中的头脑”,这是不契合逻辑的。
  
  再如以逸待劳,词义是作战时接纳攻势,休养生息,等候来攻的朋友委顿后再反击。“待”等候的意思,故不克不及写作“代”,不因此闲适替代委顿的意思。
  
  上述所说办法对辨析推测同音字、形近字、同音形近字字形尤其紧张。
  
  比方下面提到的“鸣金收兵”与“拔苗助长”。“鸣金收兵”的“偃”从“”,原指人仰面倒下,引申倒下、放倒的意思,词义是放倒战旗,停击战鼓,指中止战役或机密行军的意思。“拔苗助长”的“揠”从“”旁,“拔”的意思,原指压低禾苗以使之更高的意思。经过字形辨明“偃”、“揠”的字义区别,再联合词义,仔细推测,也就不会把字写错了。
  
  又如词不达意、言不尽意、弦外之音、望文生义、望文生义、言不及义,这些词用“意”照旧用“义”,较难区分,这就要求起首把这两个字寄义搞明确,再联合词语的寄义停止辨析推测。
  
  “意”指意思、“义”指意义,前者从“心”,侧指客观,词不达意,言不尽意,弦外之音,用“意”不必“义”,夸大客观头脑、想法。后者侧指客观,望文生义,望文生义,言不及义,词义都夸大词语、事物本身含有的意义,夸大词语等自身的客观寄义,故用“义”不必“意”。
  
  又如和衣而卧、同心协力、一览无余、同心并力、心心相印,用“和”照旧用“合”,欠好区分。
  
  “和”有连带的意思。“和衣而卧”,不脱衣服睡觉,用“和”,连带着衣服睡下的意思。“一览无余”的“和”异样的寄义。“同心协力”,比喻同床异梦,配合克制困难,“和”调和、不和的意思,不克不及用“合”。
  
  “合”是联合到一同的意思。“心心相印”,合、离绝对,外表上干系很亲密,实践上怀着两条心,故不克不及用“和”。“同心并力”也是异样的原理。
  
  三、用并列式短语构造停止推测。比方(括号内为错字):
  
  先礼(理)后兵含沙射影(脚)厉(利)兵秣马名缰利锁(索)
  
  真知灼(卓)见远见卓(灼)识得陇(垄)望蜀风声(生)鹤唳
  
  珠联(连)璧合惹是(事)生非山清(青)水秀青(清)山绿水
  
  沧(苍)海沧海删繁(烦)就简无以复加(利)兵荒(慌)马乱
  
  并列短语的特点是地位绝对的词语语义绝对或相近。
  
  上述词语中“先礼后兵”,“礼”“兵”绝对,礼指规矩,兵指倔强的手腕;前后参照了解,“礼”就不会写成“理”,“兵”也不会写成“宾”了。
  
  其他的,“弯”“角”、“厉”“秣”、“缰”“锁”、“真”“灼”、“远”“卓”、“陇”“蜀”、“声”“唳”同义或近义可互相提示或表示,联合词义普通也不太会写错。别的结合、黑白、娟秀、青绿、沧桑、繁简等可以构成词语影象,只需掌握了纪律,更容易记牢。固然也有破例,像下面的“无以复加”“太平盛世”就要依据词义影象了。
  
  四、用扫除法停止推测。
  
  比方:下列各组词语中,没有错别字的一组是:
  
  A销脏弊绝风清林阴路一举两得B清净鉴貌辨色摄相机大才小用
  
  C志向太平盛世吓马威闲情逸志D贸然去伪存真绿茵场甘之如饴
  
  剖析:A项,销脏,“脏”应为“赃”,指赃款、赃物,应从“贝”。“林阴路”词义指两旁有茂密树木的路途,故“阴”应作“荫”。B项,有能够考察的词语:净(静)、言(颜)、相(象)、才(材),经过对字、词义的剖析,发明后两个词应为“摄象机”、“大材小用”。同理,C项能够错的字为:抱(报)、荒(慌)、吓(下)、志(致),剖析确定后两个词为上马威、闲情逸致,最初选出答案D.
  
  上述办法要联合运用,但必需夸大的是剖析推测肯定要树立在对知识的充沛掌握的根底上,只要少量地占据知识,才干培育起对汉字字形的敏感,才干敏锐地捕获到命题性命题的要害,从而作出准确的推测。假如分开积聚,一味地谋利取巧只能是竹蓝汲水,更谈不上实践使用,这也就完全背叛了高考主旨,是不行取的。
  
  
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