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《苏州园林》 导学案(人教版八年级上册)

工夫:2014-08-21 02:18
  


 13、《苏州园林》
一、学习内容
1、积聚掌握“轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、量体裁衣、重峦叠嶂”等词语。
2、理清课文思绪,掌握苏州园林的全体特点和本文的阐明次序。
3、掌握本文所运用的阐明办法,培育阐明文的阅读才能。
4、推测言语,领会阐明中交融记叙、谈论,表达方法以及言语简便生动的特点。
二、课前自学
1、自读课文
2、给上面加点字注音或依据拼音写汉字
轩榭(     )  丘hè(     )  嶙lún(     )  着眼(     )  叠嶂(     )
池zhǎo(   ) zhēn(   )酌    lòu(    )空   jiàn(    )赏   qiáng(   )薇 www.hlmsW.cn
3、表明下列词语
量体裁衣:                                                                            
重峦叠嶂:                                                                       
别出心裁:                                                                         文学网
4、你的阅读疑问
                                                                               
三、课文研讨与交换
1、苏州园林的总体特性是什么(文中原句)?如许的特性又辨别表现在哪些方面呢?
①                                                                             ②                                                                               Www.hlmsw.cn
                                                                               
2、文中屡次提到绘画,把绘画和园林修建联络起来,以绘画原理剖析园林修建,或以园林修建印证绘画原理,试找出两处加以扼要阐明。
①                                                                                                                                                          wWw.hlmsw.cn
                                                                                
②                                                                                
                                                                                

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3、以第5段为例,说说都用了哪些表达方法,试举例阐明(办法指点:领会阐明中交融记叙、谈论、多种表达方法的特点)
①                                                                               
②                                                                                 hlmsw.cn 文学网
4、你从文中体会到哪些欣赏中国园林的办法。
                                                                                
                                                                                 
四、自测自评

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1、依据上面的意思,填上适宜的针言。
①依据各地的实践状况,订定适合的方法。(                 )     
②独占的奇妙的构想。(                 )     
③出于自心的剪裁、发明。(                 )   
④重堆叠叠的山峰、绝壁。(                 )    
2、依据课文,辨析词义,选择填空。
(1)谁假如要           (辨别  观赏  欣赏)我国的园林,苏州园林就不应放过。
(2)旅游者无论站在哪个点上,面前目今总是一幅          (残缺  完满  美妙)的图画。 www.hLmsw.cn
(3)廊子大多是双方无所           (依托  依傍  依赖)的,实践是隔而未隔,界而未界,因此愈加深了风景的深度。
(4)墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水魔方砖,浅灰色和白色             。
(比照  对衬  对称)。
3、指出下列句子所运用的阐明办法。
(1)沼泽养着金鱼或各色鲤鱼,夏春季节荷花或睡莲开放,旅游者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。(           )
(2)没有修剪得像浮图那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:由于根据中国画的审雅观点看,这是缺乏取的。(            )
(3)有些园林沼泽宽畅,就把沼泽作为全园的中央,其他风景共同着部署。(           )
(4)阶砌阁下载几丛书带草。墙上伸张着登山虎或许蔷薇木香。(             ) wWw.hlmsw.cn
(5)苏州园林与北京的园林差别,少少运用彩绘。(            )
4、作者阐明苏州园林这个群体的特性并总领全文是语句是___________                 。全文阐明次序是___________构造是____________。

 
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